我是人间惆怅客,知君何事泪纵横,断肠声里忆平生
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| 自我介绍 | 残雪凝辉冷画屏,落梅横笛已三更,更无人处月胧明. 我是人间惆怅客,知君何事泪纵横,断肠声里忆平生 |
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2009-2-20 20:09:52 阅读(12) 评论(1)
花间的细述
第一章 概述
一.词的起源
词是随“宴乐”的兴盛而诞生的。它同乐府一样,起于民间,大于乐府,成于文人,萌发于隋,兴于唐,盛于晚唐五代,大盛于两宋。辽,金,元时有所蜇伏,明,清复兴,中兴于清代。
(一)词乐同源
词是为曲所填的歌词,故词名称极多,如“曲子辞(隋唐称谓)”等。到北宋才正式称为“词”。
词是配合燕乐歌唱的一种新体诗歌,是文学史上文学同音乐的第三次组合。
“凡音之起,由人心生也。人心之动,故感于物,形于声,声相映,谓之方……成之音”
2008-10-29 18:55:07 阅读(99) 评论(1)
二、开放题训练
(一)、情景说话型。(说话要因人而异,要结合具体的语言环境,才能达到交际的目的。)
1、当你家因建房而影响别人的行走时,你应该对正在为此事而抱怨的人说:前面道路正在施工,给您添麻烦了,请绕道行驶。
2、初三(X)班的教室门前被邻班同学倒了一堆垃圾,于是同学们七嘴八舌地对此发表看法。同学甲气愤地说:真不像话,真是损人利己。同学乙按捺不住报复的情绪说:把这堆垃圾扫到他们门口去。你身为初三(X)班的班
2008-10-29 18:49:08 阅读(8) 评论(0)
一、仿句练习
1、选择某一事物,通过情境表述自己的思想感受。
墙角的花!你孤芳自赏时,天地就小了。
【解析】例句运用拟人手法,通过联想与想象,既写出自己对特定环境下花的思考与感悟,又写出了较深的哲理,引人深思,
(参考答案:笼中的鸟!你安于供奉时,自由就没了。/破茧的蝶!你炫耀环舞时,死亡就近了。/飘落的叶!你化作春泥时,生命就延续了。/老师手中的粉笔!你粉身碎骨时,思想就被点亮了。/水中的萍!你随波逐流后,根基就没了。/山顶的松!你挺直腰杆后,根基就牢了。/井底的蛙!你越身地面时,眼界宽了。 /地下的煤!你燃烧自己后,贡献就大了。)
2、按照下面句子的句式(若只因为……就……,无异于……)仿写,用另一比方评论另一事物。
2008-8-17 20:35:46 阅读(6) 评论(1)
2008-5-16 23:06:21 阅读(39) 评论(3)
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2008-5-15 17:05:45 阅读(29) 评论(1)
下着雨,这个66岁的老人,头发、肩膀都是湿的。他来到受灾群众中,看到一个孩子张着嘴巴哭。他摸着孩子的脸蛋说:“不哭了,是不是肚子饿了?马上就会给你送吃的了!” 说着说着,老人哽咽了。
那个孩子停止了哭声,睁着眼泪汪汪的眼睛看着面前这个和蔼的老人。
66岁了,本可在家中儿孙欢绕膝下,颐享天年。
2008-5-15 14:55:35 阅读(12) 评论(2)